网络环境下高职导游实务课程设计

从高职高专职业教育信息化建设要求入手,提出高职高专网络课程设计要突出个别性、过程性和交互性等原则。文章以本校导游实务网络课程为例,从设计和实践两方面证明了网络环境下实施导游实务课程的可行性。