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基于文化理解的英语教学方法提高途径探究 被引量:4

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摘要 如何实现借助文化理解提高英语教学方法的成效,充分发挥促进教学功能与目标的实现。目前外语教学界尚未形成统一的可以参考与借鉴的模式,能够见到的大多是关于英语教学文化背景的功能与作用的论述。本文的重点是研究怎样借助文化理解来提高英语教学,力求以文化理解为教学改革提供新的途径。
作者 金学宁
机构地区 扬州职业大学
出处 《科教文汇》 2008年第1期57-58,共2页 Journal of Science and Education
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参考文献2

二级参考文献10

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共引文献5

同被引文献11

引证文献4

二级引证文献13

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