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浅谈数学教学中的审美教育
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摘要
审美教育是德育的重要组成部分,是培养学生审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的感情和能力的教育。在中学数学教学中,进行审美教育具有思想教育的潜在功能;在培养非智力因素(动力、兴趣、意志等)中起到积极作用;通过数学审美方法的训练,逻辑思维和非逻辑思维能力将得到提高。
作者
杨百中
机构地区
黑山县职业中专
出处
《科教文汇》
2008年第1期76-76,共1页
Journal of Science and Education
关键词
审美教育
数学教学
逻辑思维能力
非智力因素
组成部分
审美观念
潜在功能
思想教育
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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