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高一化学新教材实施过程的困惑与对策
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摘要
新课程改革确实给我们的教学带来了全新的面貌,也给我们带来了一些困惑。如何让课堂的教学效果好起来、如何让学生学得更好、更扎实。如何评价学生的进步等等,促使我们不断探索对这些困惑的应对策略。
作者
王银官
机构地区
连江二中
出处
《福建教育学院学报》
2007年第12期9-10,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
新课程
高中化学
困惑
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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