摘要
随着教学新课程改革的不断深入,培养学生主动学习已成为摆在我们老师面前的重要课题。在新课程的课堂教学实践中,由于受传统教学方式的影响,老师陈旧的观念一时较难转移,如何才能促使学生主动地学习?本文主要从四个方面作了探讨:一是“摆正教师地位,营造和谐师生关系”;二是“充分挖掘教学美,提高学生学习兴趣”:三是“大胆创设问题情境,引导学生积极参与教学活动”:四是“优化课堂结构,留给学生适当的拓展、延伸空间。”
出处
《福建教育学院学报》
2007年第12期19-20,共2页
Journal of Fujian Institute of Education