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物理教学中培养学生的创造性思维

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摘要 本文从创造性思维的定义入手,从时代对创造性思维的需要出发。通过具体实例,结合新课程改革理念,对在物理教学中如何培养学生的创造性思维加以阐述。
作者 徐大荣
机构地区 泉州十一中
出处 《福建教育学院学报》 2007年第12期33-35,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
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