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研究性学习校本化实施的思考

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摘要 研究性学习是高中新课程综合实践活动中的主要模块。占15学分。研究性学习学分比语、数、英还要多反映了这门课程在新课程计划中的重要地位。我校确立了研究性学习校本化实施工作思路和实施策略,研究性学习进入了常态实施轨道。
机构地区 长沙市十五中学
出处 《福建教育学院学报》 2007年第12期113-115,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
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