先有规矩，后成方圆——解读建瓯市中小学“校本教研”十项制度

校本教研是新课程背景下的需要和机制创新。我市根据较长时间的实践积累，以制度的形式，确立十项具体内容和要求，以推进“校本研究”的实施和发展。