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提高哲学教学质量应把握好几个重要环节
被引量:
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摘要
通过对哲学教学实践及其规律的基础性研究,提出:提高哲学教学质量应把握好几个重要环节——讲授设计、突出重点、联系实际、思维能力、世界观培养。
作者
周必早
出处
《桂林电子工业学院学报》
1997年第3期32-35,共4页
Journal of Guilin Institute of Electronic Technology
关键词
设计
重点
高校
教学方法
哲学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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桂林电子工业学院学报
1997年 第3期
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