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提高哲学教学质量应把握好几个重要环节 被引量:1

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摘要 通过对哲学教学实践及其规律的基础性研究,提出:提高哲学教学质量应把握好几个重要环节——讲授设计、突出重点、联系实际、思维能力、世界观培养。
作者 周必早
出处 《桂林电子工业学院学报》 1997年第3期32-35,共4页 Journal of Guilin Institute of Electronic Technology
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参考文献1

  • 1[美]斯托曼(Strongman,K·T·) 著,张燕云.情绪心理学[M]辽宁人民出版社,1986.

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引证文献1

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