小学数学教学与学生智能提高的实验研究

纵观我国数学教学现状,尽管素质教育取得了很大成就,但仍存在着忽视学生智能开发的问题,学生大量的智力潜能没有被开发出来,因此,进行小学生智能提高的研究具有一定的现实意义。经过实验研究,在小学数学课堂教学中,采取有效的教学策略和多元的学习方式,能提高小学生的智能。