期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学习弗赖登塔尔数学教育思想
被引量:
4
原文传递
导出
摘要
学习弗赖登塔尔数学教育思想沈亚菊任希荣(启东市教师进修学校226200)95年暑假在启东市教育局的领导下,教师进修学校举办了两期初中数学教师培训班其中一个重要内容就是学习弗赖登塔尔数学教育思想教材是87年华东师大《数学教学》上发表的弗氏三篇《谈话...
作者
沈亚菊
任希荣
出处
《数学通报》
1997年第7期3-5,共3页
Journal of Mathematics(China)
关键词
数学教学
教育思想
弗赖登塔尔
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
4
二级引证文献
5
同被引文献
6
1
张海峰.
构建高职数学教材2×3模块结构[J]
.职业技术教育,2000,21(16).
被引量:4
2
谢明初.
后现代主义、数学观与数学教育[J]
.教育研究,2005,26(12):66-71.
被引量:18
3
曹一鸣.
数学教育价值观的嬗变与重构[J]
.教育研究,2005,26(12):72-75.
被引量:19
4
靳玉勒.探究教学论[M].西南师范大学出版社,重庆:西南师范大学出版社,2001.7.
5
胡炯涛,张蓝.中学数学教学纵横谈[J].山东教育出版社,2000.
6
黄忠裕.初等数学建模问题集[M]温州师范学院数学与信息科学学院.
引证文献
4
1
陈晓江,万青松,刘业,张海峰.
数学观念与高职数学课程改革[J]
.职教通讯(江苏技术师范学院学报),2007,22(3):32-34.
被引量:1
2
虞哈密.
数学实践教学与数学建模[J]
.新课程学习,2012(6):14-14.
3
冯军.
初中数学探究教学策略的研究[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(6):93-93.
4
盛慧惠.
高职数学课程改革的深层思考[J]
.九江职业技术学院学报,2002(3):23-25.
被引量:4
二级引证文献
5
1
王振家.
高职数学课程考核模式的构建[J]
.辽宁高职学报,2007,9(9):34-35.
被引量:6
2
韩亚欧.
高职数学教学与考试模式存在的问题与对策[J]
.辽宁高职学报,2008,10(12):61-63.
3
孙延彬,张厚超.
基于创新人才培养模式下的高等代数考核模式研究[J]
.科技信息,2010(09X):131-131.
被引量:2
4
张琳.
高职学生数学素质培养探讨[J]
.黄河水利职业技术学院学报,2015,27(1):72-74.
被引量:2
5
邹小云.
高职高专数学课程建设及相关问题研究论述[J]
.佳木斯职业学院学报,2016,32(11).
被引量:1
1
庞征球,陈建华.
关于波利亚的数学教育思想[J]
.淮北煤师院学报(自然科学版),1993,14(1):60-65.
2
柴永泉.
著名物理学家的教育思想[J]
.物理通报,1998,19(5):36-38.
被引量:2
3
党宇飞.
数学教学中实施素质教育的思考和尝试[J]
.数学通报,1999,38(12):5-7.
被引量:7
4
赵龙山.
数学教育思想与方法论纲[J]
.九江师专学报,1998,17(5):6-9.
5
程广文.
也谈“数学素质”[J]
.数学教育学报,1997,6(3):15-17.
被引量:9
6
张定强.
转变数学教育思想 深化数学教学改革[J]
.西北师范大学学报(自然科学版),1999,35(2):82-86.
被引量:5
7
李伯春.
华罗庚的数学教育思想[J]
.淮北煤师院学报(自然科学版),2000,21(1):78-82.
8
杨之.
傅种孙的数学教育思想(下)[J]
.中学数学教学参考(教师版),2000(9):3-5.
9
马玲玲.
试论弗赖登塔尔的数学素养观及对数学课堂教学的启示[J]
.中国校外教育,2010(11):71-71.
被引量:3
10
荀步章.
让学生经历数学的“再创造”[J]
.贵州教育,2013(22):36-39.
数学通报
1997年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部