从生活中来,到生活中去

导出

摘要新修订的《思想品德课程标准》指出，思品课是一门以学生的社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的课程。它要求教师以学生的社会生活为主线，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，以丰富他们的情感、能力和知识，并在此基础上养成良好的行为习惯。站在这个角度来认识思品课，

作者曾杰

机构地区湖南省常德市第十三中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2007年第12期17-19,共3页

关键词社会生活《思想品德课程标准》引导学生社会性发展品德形成社会环境交互作用社会关系

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1左克建.寓德育于初中历史教学课堂之中[J].启迪与智慧（中）,2014,0(9):73-73.
2韩明振.如何激发和培养高中生对政治课的兴趣[J].课程教育研究,2013(34):62-63.
3周保军.彰显自我教育营造和谐班级[J].河南教育（基教版）（上）,2005(12):35-35.
4党连俊.新形势下如何构建和谐校园[J].都市家教（上半月）,2014(1):12-13.
5李勇.小学阅读教学的源泉——生活化[J].科学咨询,2016,0(28):101-101. 被引量：4
6葛海东.让课堂在“矛盾冲突”中活起来[J].现代语文（中旬．教学研究）,2006(10):90-91.
7刘泉.巧用＂总--分＂模式把握概念之间的辩证关系[J].试题与研究（新课程论坛）,2012(22):62-62.
8裴宏强.怎样在新课标下的生物教学中进行德育教育[J].学生之友（最作文）,2011(20):12-12.
9杜良云.中美价值观教育之比较[J].中学政治教学参考（中旬）,2016,0(8):18-21.
10瞿晓丽.人为什么会有喜、怒、哀、乐?[J].科学大众（中学生）,2010(5):50-50.

思想政治课教学

2007年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

从生活中来,到生活中去

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史