在班主任工作中渗透心理教育

在长期的教育实践中，我深切地体会到，研究并掌握一些青少年心理，对于教育工作具有十分重大的意义。班主任教师对青少年心理如果有了全面准确的了解，就能依据他们心理的发展情况和特点来进行教育，效果就要好得多。下面我举几个教育实践中的例子，谈一点粗浅的认识。