学生实验易耗损的预防性管理策略

随着新课程的深入实施，教育观念、学习方式都在发生深刻的变化。中学化学实验为了适应新课标的要求，正在实施面向全体学生开放的教学模式，学生可以不受时空限制进入实验室，进行自主探究和学习。在实验室学化学，实验室的器材使用频率大大增加，势必更加容易发生器材损坏和丢失的现象，这就对实验室的管理提出了许多新的要求。自由开放实验室，不是不要严格地科学地管理，相反更需要我们去积极探索创新管理方法。只有在合理管理仪器设备前提下，才能保证学生正常有序地开展探究式的实验活动。