有效教学评价视角

《课改聚焦》栏目自开办以来,不少作者紧贴课改实际需求,追寻课改发展足迹,聚焦课改前沿热点、冰点、疑点、难点问题,在本栏目发表了不少有份量的文章。这些文章,有的从理论层面上去芜存菁,有的从操作层面指导引领,因而,深受读者的关注和青睐。为了更好地服务课改,满足一线教师需求,《课改聚焦》栏目在继续关注、支持广大作者、读者感兴趣问题的同时,打算在以后几期就"我看三维目标"、"综合实践课程为何难实施"、"谁为综合性学习把脉"、"话说探究性学习"等话题开展深度探讨,欢迎广大作者参与讨论,发表见解。来稿要求:切点较小,观点鲜明,见解独到,行文活泼,论文、随笔、案例、叙事皆可,切勿虚谈,二千字左右为宜。