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新课改教师需坚守的几个方面

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摘要 随着新课程改革的深入和发展,传统的教育观念与新课程理念相互激荡,使教师的教育观、教学观、学生观发生很大的变化。实践使人们认识到:投身新课改,既需要去创新和摒弃,也需要我们坚守。
作者 李新华
出处 《新课程研究(下旬)》 2007年第12期31-32,共2页 New Curriculum Research
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