新课程师资培训在襄樊市扎实开展
出处
《新课程研究（下旬）》
2007年第12期F0004-F0004,共1页
New Curriculum Research
-
1张祖春.推进新课程师资培训 促进教师专业化发展——基础教育新课程师资培训相关问题研究[J].培训与研究（湖北教育学院学报）,2002,19(3):71-73. 被引量：1
-
2黄仲佶.试论当前基础教育新课程师资培训模式的创新[J].社科纵横,2006,21(12):164-165.
-
3李雁.基础教育课程改革师资培训的再思考[J].师资培训研究,2003(4):41-43.
-
4路边.教育厅召开新课程师资培训启动会[J].广西教育,2002,0(17):4-4.
-
5陈昆.小学教师校本培训模式探究[J].青海教育,2013(9):15-15.
-
6赵熹民.对西部地区新课程师资培训的几点思考…[J].陕西教育（教学）,2004(1):18-18.
-
7衡鸣.新课程师资培训存在的问题及对策[J].宁夏教育,2003(11):8-10.
-
8陈碧华.新课程实施背景下教师成长的初步探索[J].福建教育学院学报,2002(12):15-16.
-
9李本华.新课程师资培训存在的问题及解决策略[J].新教育（海南）,2012(10):27-29.
-
10武传进.新课程背景下对“数学课堂教学”的再审视[J].新课程学习（中）,2008,0(3):117-118.
;
