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发展听力 增强语感
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摘要
叶圣陶先生说:“文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对语文的锐敏的感觉。”吕叔湘先生也说:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”在小学语文教学中,语感要通过语言实践来培养。这个实践就是学生与教师、与同学、与课文的对话。具体地说,就是通过语文教学过程中的听、说、读、写来培养学生良好的语感。注重听力的训练,是教学中培养、发展学生语感的重要组成部分。听力训练,不仅可以培养学生听懂一段话的能力,培养学生的记忆力,也可以培养学生良好的语感。
作者
谢晓凌
机构地区
龙岩市松涛小学
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2008年第1期34-34,共1页
Fujian Education
关键词
听力训练
语文教学
文字语言
教学过程
组成部分
学生
培养
记忆力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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福建教育(小学版)(A版)
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