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辩证审视预设与生成
被引量:
1
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摘要
人们对预设和生成从理论到实践都进行过不少研究,本文在此基础上从辩证法的角度对预设和生成进行再审视,从概念理解、辩证关系、科学实施三个方面阐述对预设和生成的再认识。
作者
蓝士成
机构地区
资中县教育研究室
出处
《四川教育》
2008年第1期38-38,共1页
关键词
预设
生成
概念理解
辩证关系
科学实施
课堂教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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