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忽略的仅仅是细节吗?

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摘要 片断一:课堂上,教师正在与学生共同学习新课,这时,坐在后排的一个学生问另一个学生:“惟妙惟肖’是什么意思啊?”被问的学生不假思索地说:“就是可笑呗!”于是,发问的这个学生郑重其事地在课本上“惟妙惟肖”的词语旁边给出了“解释”——“可笑”二字。
作者 李秀伟
出处 《小学语文教学》 北大核心 2008年第1期78-79,共2页
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