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浅谈排球普修课中启发式教学的运用
被引量:
3
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摘要
在排球普修课中,以注重培养和激发学生的学习动机为教学依据,运用实验法和数理统计法进行对比分析,其结果显示:启发式教学能有效地发挥学生的主体性和主动性,而且能帮助学生迅速准确地掌握排球技术动作的概念、结构和特征,有利于形成动力定型和高度自动化,其教学效果明显优于普通教学。
作者
刘美娟
机构地区
山东师范大学体育学院
出处
《内江科技》
2008年第1期168-168,共1页
关键词
学生主体性
启发式教学
运动技能
分类号
G842-4 [文化科学—体育训练]
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