信任:走向实效德育之路
摘要
在德育实效性问题的研究中，“贴近生活、贴近实际、贴近受教育者”已经成为研究者的共识，大家认为把学生作为道德实践主体，或者把学生从道德的知性主体转为实践主体是走向实效性德育的根本道路。从德育实践的角度看，我们就不能不考虑道德教育所在的人与人、人与各种规范系统之间的关系，把这些关系聚合在一起的就是信任。
出处
《基础教育研究》
2007年第12期11-13,共3页
Basic Education Research
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