中小学“三维动态学案”的设计与应用研究

一、绪论 “素质教育”、“应试教育”是久盛不衰的热点话题，且仁者见仁、智者见智。带着渴求真理的愿望，我们涉足了以中小学“教学过程”为研究对象，以改变中小学生厌学、呆学、死学、苦学为价值取向的实验性研究，即：“中小学‘三维动态学案’的设计与应用研究”。