摘要
背景
《普通高中语文课程标准》（下称新课标）要求学生“根据自己的学习目标，选读经典名著”．“与文本展开对话”．“通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神．以利于逐步形成自己的思想”，“养成独立思考、质疑探究的习惯．增强思维的严密性、深刻性和批判性”。其中必修课程部分的“阅读与鉴赏”要求“发展独立阅读能力”。“注重个性化的阅读．充分调动自己的生活经验和知识积累．在主动积极地思维和情感活动中，获得独特的感受和体验”。由此可见．新课标理念要求阅读教学是主体间的对话即学生与文本、学生与学生．学生与教师间的对话，在这里文本、学生、教师都是主体，而学生是最重要的主体．一切对话是为了学生的个性发展和独立人格的形成。
