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高中物理教学中如何实现情感态度与价值观目标

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摘要众所周知．在应试教育的重负下．教师在课堂教学中都很重视学生对知识的理解记忆、技能的规范操演和解题的强化训练．往往对情感态度与价值观这一目标不够重视。高中物理课改很重要的内容是从一维课程目标到三维课程目标．

作者郑初汀

机构地区厦门杏南中学

出处《福建教学研究》 2007年第11期14-15,共2页

关键词高中物理教学情感态度价值观三维课程目标理解记忆课堂教学应试教育强化训练

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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福建教学研究

2007年第11期

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