实现三次转变 推进校本教研——南靖县校本教研的实践探索

学校成功的内在机制，在于建立一个高水平的教学研究集体。开展“以校为本”的考研活动，把教师的教学实践与教学研究有机地融为一体，是提升学校的教研水平，促进教师持续发展的有效途径。