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医学形态学综合大课程设置与实践
被引量:
2
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摘要
医学形态学综合大课程设置,是基于我国目前尚无法替代的分科课程设置制度下,为弥补该课程设置所存在的不足而提出的一种教育模式。它是以医学形态学共同的核心内容为主体,围绕此而开展的多学科综合化教学,从而形成学科之间的教学合力,发挥学科之间的协同效应,提高学生的综合素质。
作者
王松华
于洁
曲晓娟
刘超
机构地区
大连大学医学院
出处
《中国高等医学教育》
2008年第1期82-82,84,共2页
China Higher Medical Education
基金
辽宁省"十五"教育科学规划研究课题(见辽教函[2004]1号文件-高教094)。
关键词
医学形态学
综合大课程
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分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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