期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文教学中学生参与意识的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、根据课型和学生认知能力精心设计教学计划 教材是语文课堂教学的核心。教师首先要在理解课程标准的前提下.认真分析教材的知识结构、编者意图和达标设想.同时根据教材版块和学生的认知水平.把在不同知识领域、不同课型中的不同环节。以及新旧知识的联系等学生可参与的活动设计在教学计划之中。
作者
周留
机构地区
秦安县王尹中学 甘肃秦安
出处
《甘肃教育》
2008年第1期34-34,共1页
关键词
参与意识
教学计划
课堂氛围
语言艺术
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
尹丹.
重视编者意图把握课文功能[J]
.小学教育科研论坛,2003,2(10):10-11.
2
张秀琴.
对“证明”教学处理的一点认识[J]
.中小学数学(初中版),2010(4):42-42.
3
孙金秀.
对英语练习题处理的思考[J]
.现代教育科学(中学教师),2011,0(5X):43-43.
4
吴淑端.
解读教材习题的方法例谈[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2009(9):43-44.
5
丛丽红,刘国辉.
教学中如何正确落实编者的意图例谈[J]
.内蒙古教育,2013(12):60-63.
6
杨健辉,尹丹.
重视编者意图 用好课文平台——把握小语课文教学功能的策略[J]
.中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊),2003(1):38-39.
被引量:1
7
曹青.
有效提问 成就高效 小学数学课堂[J]
.求知导刊,2015(21).
8
李金岚.
画中求知,画中出彩——浅谈画图思想在数学教学中的渗透[J]
.试题与研究(教学论坛),2015,0(34):41-41.
9
姜小燕.
如何让语文作业更有效[J]
.青少年日记(教育教学研究),2011(11):70-71.
10
李燕春.
初中地理课堂教学的有效性探析[J]
.新课程导学(上旬刊),2014(2):48-48.
甘肃教育
2008年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部