探究性学习的四个阶段

第一阶段，接触问题情境。在这一阶段中，学生首先要分析情境，找出问题，确定研究主题。教师可让学生试着复述题目或描述情境，明确要解决的问题。情境是形式，问题是本质。发现问题是解决问题的基础。在这一阶段中，要重点培养学生发现问题的意识和能力。在解答问题前，要让学生发现和提炼问题。