尊重学生成才欲望是学生辅导员工作的逻辑起点

学生辅导员工作是以学生为对象、帮助学生成长成才成功的社会实践活动。尊重学生成才的欲望，是对大学生思想、心理、行为之间关系的全面认识，是对大学生行为模式的准确把握，是学生辅导员工作成效的逻辑起点。