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概念图策略在生理学教学中的应用研究
被引量:
6
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摘要
概念图是一种能形象表达命题网络中一系列概念含义及其关系的图解。概念图策略在西方一些国家已被证明是教师帮助学生进行有意义学习的一种有效策略。研究表明,概念图教学策略应用于生理学教学中,有利于学生更好地掌握生理学概念体系,显著地提高教育教学的效果。
作者
刘国华
机构地区
安徽体育运动职业技术学院
出处
《井冈山医专学报》
2008年第1期25-26,共2页
Journal of Jinggangshan Medical College
关键词
概念图策略
生理学教学
有意义学习
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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