优化活化操作化被引量：1

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摘要优化一定要有课程标准意识，即在充分尊重教材的基础上，以课程标准为准绳，严格执行课程标准内容标准，按课程标准要求对教材进行整合处理。同时．还要有目的意识，即处理要达到什么目的，要完成哪一条标准要求，以实现教材价值的最大化。①升降。课程标准有明确要求，而教材却没有给予正文地位的，如“太阳活动对地球的影响”放在“知识窗”中，

作者朱其山

机构地区江苏省泗阳中学

出处《地理教育》 2008年第1期31-31,共1页 Education Of Geography

关键词优化操作化课程标准教材价值活化标准意识内容标准目的意识

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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