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论高师声乐教学中学生审美能力的培养
被引量:
3
On the Development of the Students' Aesthetic Ability in the Singing Education in Normal Universities
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摘要
声乐教学过程是美的传播和交流过程,只有教师与学生共同参与教学活动,才能培养和训练学生对美的表现和创造。
作者
郑慧玲
机构地区
河南大学艺术学院
出处
《艺术百家》
北大核心
2007年第A02期162-163,共2页
Hundred Schools In Arts
关键词
声乐教学
审美能力
培养
审美认知
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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艺术百家
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