浅谈高中生在信息技术学习中的反思力

高中生信息技术学习中的反思能力是影响自主学习能力的巨大因素。信息技术学习中的反思能力包含三个特质：自我调节与约束的能力、正确归因的能力、坚持不懈的学习品质。在信息技术教学活动中培养学生反思力的活动有：自主设置学习计划的“学案导学”、记录学习足迹的“学习日志”、掌握自己学习情况的“自我评价”、自我监控与反思的“信息技术学习档案”。