让一年级学生在审题中走进数学思考

经常遇到一年级学生的家长抱怨孩子不细心，懊恼孩子题目出错的原因在审题不清上；一年级的老师也常常苦恼于学生不能在正确理解题目意思后再做题。其实，一年级学生在数学审题方面主要表现在认知上的欠缺和学习行为上的偏差。