论高职普通话口语教学的人文性

一、口语的人文教育是高职人文素质教育的重要组成部分 很长一段时期以来．大学教育严重地忽视了人文教育，使得一些原本在社会主义现代化进程中能够充分发挥作用的精神资源被边缘化，甚至被削减。物质主义、实用主义、工具主义、理性主义成为现代教育所追求的目标，是否有用、是否可以直接创造财富、是否对学生的就业有着直接的帮助成为教育选择的标尺。在这种形势下，人的物质追求与精神追求严重失衡，太多的人在强大的物欲的驱使下，变成了一架架的物质主义机器。