由历史课程观看帝王“名号”一类问题的处理

在新课标各版本教材中的中国古代部分，有很多学生必须要搞清楚的概念课本上只是一带而过，但学生却是似是而非，如果我们在教学过程中不妥善处理或熟视无睹而淡化，势必会留下隐患。2007年全国高考文科综合Ⅰ卷第12题对类似问题的处理给了我们一个很有意义的启示。