期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

反思信息技术与数学课程的整合

下载PDF

导出

摘要随着信息技术的辅助教学手段和方式的普及．把信息技术和数学教学的特点结合起来．使学生学习兴趣浓厚．变“苦学”为“乐学”，使数学课堂教学收到事半功倍的效果．这已成为我们教育工作者共同的认识。但我们是否真正的了解信息技术与数学课程的整合呢？

作者谢春雷

出处《陕西教育（教学）》 2008年第1期37-37,共1页

关键词信息技术数学课程学生学习兴趣辅助教学手段数学课堂教学教育工作者 “乐学” 数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1魏大木,王艳,茆灿泉.以学生为中心的微课教学改革[J].教育教学论坛,2017(32):72-73. 被引量：2
2张琴英.读是学习语文的基本方式[J].中国校外教育（中旬）,2014(5):183-183.
3李瑞英.初中化学实验与多媒体教学[J].祖国（建设版）,2014(6):184-184.
4文玉玲.给我们的语文课堂插上想象的翅膀[J].现代教育科学（教学研究）,2012(5):131-131.
5高展飞.浅谈小学低年级的语文识字教学[J].中国校外教育（上旬）,2013(9):89-89. 被引量：1
6邱良.浅谈如何落实数学教学中的实效性[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(7):124-124.
7姚丽华.情境教学在初中历史教学中的应用[J].高考,2014,0(9X):6-6.
8姚素琴.小学语文教学培养学生阅读能力的思考[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(9):110-111.
9范妮娜.兴趣和信心是学好英语的基础——英语教学中的做法和体会[J].珠江教育论坛,2011(4):63-64.
10孟繁陶.信息技术,课程教学的另一支翅膀[J].延边教育学院学报,2008,22(3):106-108.

陕西教育（教学）

2008年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部