期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
活动材料影响学生获得数学理解
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学理解就是指学生运用已有的生活经验和知识去认识、掌握新的概念、原理、定律、法则,在其头脑中逐步形成新的知识网络体系的思维活动过程。“材料引起学习,材料引起活动”实践证明.学生获得数学理解的载体——活动材料.其来源、数量等均影响着学生对数学的理解。
作者
金勤
机构地区
嘉善县第二实验小学 浙江嘉善
出处
《甘肃教育》
2008年第2期48-48,共1页
关键词
数学理解
活动材料
选择
逻辑
数量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
童水长.
运用思维规律,构建知识网络——浅谈高中数学总复习[J]
.数学教学研究,2002,21(2):8-9.
被引量:1
2
刘建新,谢国平.
世界近现代史的基本线索和阶段特征[J]
.中国考试(下半月),2007(1):43-45.
3
李谷玉.
对初中信息技术教学的几点建议[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(46):230-230.
4
陈智霞.
多媒体在初中语文课堂教学中的运用[J]
.语数外学习(初中版)(下旬),2014(2):94-94.
被引量:1
5
鞠秀香,张来良.
例谈数学复习课模式的构建[J]
.学周刊(下旬),2012(11):123-123.
6
黄过平.
摭谈顺口溜和口诀法在化学教学中的积极作用[J]
.吉林教育(综合),2015,0(5X):68-68.
7
孟艳平.
英语复习“四字诀”[J]
.教师,2009(19):78-78.
8
曾承炜.
对思想政治复习提高课的几点认识[J]
.中学教学参考,2009(18):57-58.
9
孙建波.
如何进行数学二轮复习[J]
.新课程(教育学术),2011(4):63-64.
10
周定鑫.
初中生物中考总复习策略初探[J]
.理科考试研究(初中版),2013(9):77-77.
被引量:1
甘肃教育
2008年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部