初中数学学法指导浅议

数学教学偏重于对教的研究．因此，教师钻研教材多，研究教法多，而对学生是如何学的．学的活动是如何安排的往往很少问津。在教学实际中．教学是一种双向活动，不但要教师会教．而且要学生会学。教学的成败，不仅取决于教师的教法．而且更大程度上取决于学生的学法。因此．重视对初中学生进行数学的学法指导是非常有益的．也是十分必要的。本文就对数学学习方法指导的内容谈几点拙见。