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教师教育质量评估的新理念--美国教师教育认证委员会(TEAC)述评 被引量:9

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摘要 作为美国教育领域的一种必要的革新与吸引更多教师教育机构参与认证的手段,1997成立的美国教师教育认证委员会(TEAC)似乎是以全美教师教育认证组织(NCATE)的竞争对手的面貌出现的。TEAC在教师教育认证的理念、标准与程序上提出了新的主张。本文针对TEAC产生的背景、性质与职能、具体的认证程序、以及与NCATE进行比较的优势及争议等进行了系统的阐述。
作者 王静 洪明
出处 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2008年第1期72-76,共5页 Global Education
基金 福建师范大学基础教育与教师教育研究中心专项课题.课题编号:07FJKY0002。
  • 相关文献

参考文献5

  • 1TEAC, about TEAC, http ://www. teat. org/about/index. asp.
  • 2TEAC, TEAC accreditation process, http://www. teac. org/ accreditation/goals/stdqualityphil. asp # philosophy.
  • 3Frank B. Murray, On Some Differences between TEAC and NCATE, http://www. teae. org/literature/ onsomedifferencesjan04. pdf.
  • 4http://www. houstoncul. org/edu2006/2006082. htm.
  • 5谢安邦,荀渊.对我国建立教师教育认可制度的思考[J].教师教育研究,2005,17(5):1-5. 被引量:7

二级参考文献3

同被引文献70

引证文献9

二级引证文献26

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