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提高教学有效性之我见
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摘要
在新一轮课程改革的推进过程中,针对当前上海课堂教学中的问题,上海市教育委员会出台了《上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》的文件。其中明确提出了关于“提高教学的有效性”的问题。要正确贯彻执行这个文件,我们必须首先明确什么是教学的有效性?怎样的教学才是有效教学?如何来提高课堂教学的有效性?本文就这三个问题结合我校教学改进的事例来展开讨论。
作者
王丽霞
刘健儿
机构地区
上海市罗山中学校长、中学高级教师
上海市罗山中学教研室主任、中学高级教师
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2008年第1期81-84,共4页
Global Education
关键词
教学有效性
教育委员会
课程改革
课堂教学
上海市
教学工作
有效教学
教学改进
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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