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解读“留白”的智慧——小学艺术课堂教学的留白艺术

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摘要 留白是艺术课堂教学的一种大智慧。本文从留白的形式、策略,以及在艺术课堂教学中如何留白这几个方面谈了自己的看法。
作者 娄小明
出处 《江苏教育》 2008年第2期12-16,共5页
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