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对马里兰大学“以生为本”办学理念的思考被引量：5

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摘要本文着重论述美国马里兰大学校领导层面、教师层面以及学校设立的各种中心机构实施"以生为本"的办学理念的具体做法,并对其经验作出思考,提出借鉴的途径,倡导高校办学应进一步确立"以生为本"的理念。

作者邝邦洪

机构地区广东技术师范学院

出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2008年第1期72-74,共3页 Higher Education Exploration

关键词美国马里兰大学办学理念以生为本

分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学]

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高教探索

2008年第1期

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