影响初中英语课堂教学质量的若干“细节”与改进建议——与新英语教师共同探讨

“英语课堂教学是教师、学生、教材、教学方法和教学情景等诸多因素相互作用和协调发展的一种活动，它体现了教师对英语课程理念的理解，是教师教学思想的具体化。”英语教学实践证明：在以上相互作用的诸多因素中教师的作用是第一位的，正如我们常说的：“有了好教师，教材虽差，教师可以把它用好。