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运用词块学习策略,提高高中生英语写作水平
被引量:
54
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摘要
一、引言 写作是体现学生语言运用能力最重要的一种产出性技能,是英语教学的重点和难点。在早期的英语研究和教学中,结构主义者认为语言是一系列符号和规则构成的,英语学习可分为语法学习和词汇学习两个体系,语法是框架,词汇是框架的填充物,只要牢记语法规则并背熟大量的词汇就能随心所欲地进行表达。
作者
王佩娜
机构地区
广东省揭阳第一中学
出处
《中小学英语教学与研究》
2008年第1期37-39,共3页
English Teaching & Research Notes
关键词
英语写作水平
学习策略
高中生
语言运用能力
词块
词汇学习
英语教学
语法学习
分类号
G633.410.3 [文化科学—教育学]
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