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音乐审美活动中的感性与理性初探

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摘要我国的音乐教育历来重视音乐的道德教化功能，承载了思想教育的重任，对于移风易俗方面是有历史贡献的。但长期以来，我国的音乐教育实践对音乐审美中的感性因素则相对重视不够。对理性的偏重，是因为受到了理性主义哲学认识论的长期影响，

作者邓炜史会英

机构地区湖南师范大学音乐学院

出处《音乐教育与创作》 2008年第1期74-77,共4页

关键词音乐审美活动感性与理性音乐教育实践道德教化功能哲学认识论思想教育历史贡献移风易俗

分类号 J601 [艺术—音乐]

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音乐教育与创作

2008年第1期

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