新课程背景下的高中物理课堂教学

当前素质教育形势下。单一、被动、陈旧的学习方式，已经成为影响素质教育在课堂教学中推进的一大障碍，弘扬以人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习具有重要的现实意义。笔者认为新课程下的高中物理教学中．应注意以下四点：第一．确保学生的主体地位；第二。善于激发学生的学习兴趣；第三，培养学生的自学能力；第四，保障课堂教学宽松、民主气氛，营造一个轻松、宽容的课堂气势。