课堂教学语篇的复现现象

复现是重要的句际衔接手段之一。教学语篇中的复现,作为一种语用现象,由"原项+(插入成分)+复现项"构成,原项部分是所表达的主要观点或话题,复现项部分则通过整体或局部复现原项,起到强调、补充说明话语内容,表达思想情感,衔接语篇等作用。复现是凸显话语新信息和信息焦点的重要表达手段。