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构建高职遗传学开放性教学的实践与思考
被引量：
2
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摘要
本文从社会发展的角度，以学生综合素质培养为出发点，探讨了遗传学课程的教材、教学、目标及评价等问题。
作者
陈金玉
机构地区
岳阳职业技术学院 湖南岳阳
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第1期48-49,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
开放性教学
开放型课堂
开放武考核
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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